Проект "Школа- территория здоровья"

Межведомственный информационный проект

«ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ»

(срок реализации: 01.09.2021 - 31.08.2023)

Общие положения

Проект «Школа – территория здоровья» разработан в целях реализации мероприятий государственной программы «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь» на 2021-2025 годы, утвержденной Постановлением Совета Министров Республики Беларусь 19 января 2021 г. № 28

Проект предусматривает реализацию структурированного и систематического плана действий, нацеленных на улучшение здоровья, благополучия и развития социального потенциала всех обучающихся. Среда учреждения образования рассматривается как важная область для укрепления здоровья и получения знаний о здоровье.

2.Информационный паспорт проекта

3.Обоснование и актуальность реализации проекта

Проблемы сохранения здоровья школьников и привития им навыков здорового образа жизни сегодня весьма актуальны в связи с резким снижением процента здоровых детей, увеличением числа имеющих хронические заболевания, неврозы. Причины такого состояния – нарушения экологии, гиподинамия, нервно-психические нагрузки, незнание своего организма, состояние социальной среды, в результате чего происходит снижение уровня жизни.

Огромную роль в становлении человека как личности играет образ его жизни, который, в свою очередь, зависит от образа мышления и сформированности жизненных установок. Здоровье – ни с чем несравнимая ценность. Каждому человеку присуще желание быть сильным и здоровым.

Именно школа совместными усилиями с родителями должны содействовать формированию правильного понятия: «А что такое здоровье и что такое здоровый образ жизни?», «Как правильно формировать знания у учащихся и родителей о здоровом образе жизни?».

Содействие здоровью в условиях школы – это «любая деятельность, направленная на улучшение и сохранение здоровья всего школьного сообщества». Содействие здоровью в школах включает образование по вопросам здоровья в классе, пропаганду здорового образа. Кроме того, это все действия по созданию здоровой школьной среды.

Школа должна стремиться к здоровью и благополучию всех участников образовательного процесса с помощью системного и комплексного подхода.

Поэтому педагогическому коллективу школы, родительской общественности необходимо объединить усилия по наращиванию потенциала по развитию знаний, навыков и заинтересованности всех членов школьного сообщества в укреплении здоровья и повышении уровня благополучия.

В связи с этим положено начало реализации информационного проекта «Школа - территория здоровья» в рамках Государственной программы «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь». Необходимо создание единой профилактической среды (как в учреждении образования, так и вне школы). Проект подразумевает совместную деятельность педагогических работников, обучающихся и родителей, а также других заинтересованных организаций в сохранении и укреплении здоровья детей.

Цель проекта:

создание условий для формирования личности учащегося – здоровой физически, психически, духовно и социально, испытывающей потребность в здоровом образе жизни, ответственно относящейся не только к собственному здоровью, но и здоровью окружающих, а также к сохранению окружающей среды.

Задачи:

повышать информированность учащихся, родителей и педагогических работников в вопросах охраны здоровья и степени влияния на него факторов окружающей среды и иных рисков;

формировать ответственность учащихся за свое здоровье и здоровье окружающих;

формировать мотивацию к здоровому образу жизни и предупреждению развития отклонения и ухудшений в состоянии здоровья, дезадаптации в обществе;

обеспечивать благоприятную окружающую среду, способствующую сохранению и укреплению здоровья, обеспечивающую формирование навыков здорового образа жизни;

привлекать к вопросам сохранения и укрепления здоровья заинтересованные организации и специалистов;

реализовывать систему профилактических мероприятий, организацию физкультурно-массовых мероприятий;

создавать в учреждении оптимальный двигательный режим для обучающихся с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развивать потребность в занятиях физической культурой и спортом;

создавать систему содержательного, информационного обеспечения агитационной и пропагандистской работы по приобщению подрастающего поколения, педагогов, законных представителей обучающихся к здоровому образу жизни;

расширять взаимодействие школы, родителей и общества в контексте укрепления здоровья.

Целевой группой, для которой разработан данный проект, являются все обучающиеся государственного учреждения образования «Станьковская средняя школа имени Марата Казея», так как формирование ответственного поведения, заинтересованность в собственном здоровье, мотивация к ведению здорового образа жизни актуальны для всех. Проектом предусмотрены как общие мероприятия для всех обучающихся, так и с учетом возрастных категорий, а также «групп риска», т.е. обучающихся, уже имеющих нарушения состояния здоровья.

4.Функциональные ресурсы различных категорий работников учреждения

Функции руководства школы:

общее руководство реализацией программы: организация, координация, контроль;

общее руководство и контроль за организацией горячего питания обучающихся в учреждении;

организация преподавания вопросов сбережения здоровья человека на учебных и факультативных занятиях;

организация и контроль учебных, факультативных занятий, спортивных секций по физической культуре и здоровью, занятий объединений по интересам;

обеспечение работы спортивных залов во внеурочное время и во время каникул;

разработка системы внеклассных мероприятий в шестой школьный день по укреплению физического здоровья обучающихся и ее контроль;

организация работы классных руководителей по программе сбережения здоровья и ее контроль;

Функции классного руководителя:

работа по организации жизнедеятельности детей в учреждении;

организация и проведение в детском коллективе мероприятий по профилактике: частых заболеваний учащихся; детского травматизма на дорогах; наркомании, токсикомании, табакокурения;

5.Оценка эффективности проекта

Эффективность проекта в целом оценивается по следующим критериям:

соответствие разработанного плана фактическому выполнению;

благоприятные изменения показателей здоровья;

соответствие показателей образовательной среды существующим нормам.

6.Показатели эффективности реализации проекта:

результаты мониторинговых исследований (по разным направлениям проекта);

100% выполнения требований СанПиНа;

более 80% учащихся обладают знаниями, умениями и навыками ЗОЖ;

уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья (курение, алкоголь, наркотики), количество учащихся, состоящих на учете;

последовательная и непрерывная система обучения здоровью на различных этапах обучения, реализация оздоровительных программ обучения;

наличие здоровьесберегающей предметно-пространственной среды: отсутствие перегрузок, валеологическое расписание; выполнение санитарно-гигиенических нормативов;

использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе; отсутствие воздействий неблагоприятных для здоровья детей факторов (экологически чистая вода, воздушно – тепловой режим и т.д.).

повышение уровня компетентности педагогического коллектива по использованию здоровьесберегающих технологий;

уровень мотивации учащихся к занятию физической культурой и участию в спортивных мероприятиях;

наличие рекомендаций по оздоровлению и пропаганде ЗОЖ.

7.Ожидаемые результаты от реализации проекта, индикаторные показатели

В результате реализации мероприятий проекта планируется достигнуть:

повышения уровня знаний по вопросам здорового образа жизни, профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний (определение путем проведения социологического исследования (анкетирования);

повышения доли подростков, ведущих здоровый образ жизни (определение методом проведения социологического исследования (анкетирования);

улучшения показателей здоровья;

снижение заболеваемости гриппом и ОРВИ;

отсутствие динамики распространенности школьно -обусловленных болезней (по нарушениям остроты зрения, осанки);

увеличение численности обучающихся, у которых на основании данных профилактических осмотров регистрируются благоприятные изменения в показателях комплексной оценки состояния здоровья.

8.Модель личности обучающегося

По завершении этапа проектирования управленческих решений наступает этап их исполнения. При этом работникам учреждения необходимо знать, какие результаты должны быть получены в ходе их деятельности по реализации решений, направленных на обеспечение здоровьесбережения детей и подростков. Для этого создана прогнозируемая модель личности обучающегося:

9.Контроль за реализацией проекта

Контроль за реализацией мероприятий проекта осуществляют исполнители в рамках должностной компетентности.

ПЛАН

мероприятий по реализации проекта «Школа – территория здоровья»

на 2024/2025 учебный год 

Цель: формирование в сознании учащихся позитивного отношения к своему психическому и физическому здоровью как к важнейшей духовно-нравственной ценности; создание педагогической и социальной среды, способствующей положительной мотивации педагогов, обучающихся и их законных представителей к сохранению и укреплению здоровья.

Задачи:

определить конкретные проблемы и направления по формированию здорового образа жизни у учащихся;

создать условия, обеспечивающие приобретение учащимися положительного опыта ЗОЖ через систему учебной деятельности, воспитательной работы и дополнительного образования;

способствовать преодолению вредных привычек учащихся посредством занятий физической культурой и спортом;

выстроить систему профилактики различных заболеваний;

содействовать формированию устойчивых навыков ЗОЖ в семье, негативного отношения к вредным привычкам, умения принимать верные решения в пользу здоровья;

создавать возможность учащимся демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья;

отработать механизм совместной работы всех заинтересованных служб, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся.