Трудовая практика

Организация общественно полезного труда учащихся учреждений общего среднего образования

Общественно полезный труд (ОПТ) - один из основных компонентов системы трудового воспитания школьников. Он организуется с целью формирования у учащихся осознанной потребности в труде, уважения к людям труда, заботливого и бережного отношения к общественному достоянию и природе и тесно взаимосвязан с уроками трудового обучения.

ОПТ во внеурочное время способствует укреплению здоровья учащихся, приводит к улучшению функционального состояния нервной системы, повышает их активность, помогает соблюдать режим дня. Вместе с экскурсионными, прогулочными, игровыми и спортивными занятиями труд должен быть частью активного отдыха на воздухе.

К основным видам общественно-полезной деятельности относятся:

самообслуживание (уборка рабочего места, сервировка обеденного стола, дежурство в обеденном зале, влажная уборка учебного помещения и др.);

изготовление и ремонт наглядных и учебных пособий (изделий из бумаги, дерева, текстильных материалов и др.);

благоустройство территории (осенью и весной - поддержание чистоты вокруг школы, на спортивной и других площадках; зимой - очистка от снега подъездов и подходов к школе; летом - уход за цветочными клумбами),помещений (ремонт мебели, спортивного и игрового инвентаря и др.);

уход за мемориальными комплексами, памятниками, воинскими захоронениями;

оказание посильной помощи ветеранам, детям-инвалидам, детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, взрослым, которые нуждаются во внимании и заботе.

ВЫПИСКА из санитарных норм и правил

ГЛАВА 7.  Требования к организации образовательного процесса

121. Учащиеся могут привлекаться к общественно полезному труду с учетом состояния здоровья и в пределах:

25 минут в учебную неделю в I-IIклассах;

45 минут в учебную неделю в III-IVклассах;

одного часа в школьную неделю в V-VIIIклассах;

1 часа 30 минут в школьную неделю в IX-XI классах.

В рамках общественно полезного труда могут выполняться работы по:

самообслуживанию: уборка своего рабочего места, сервировка обеденного стола и уборка посуды со стола – учащимися с I– IIкласса;

ухаживание за комнатными растениями, влажная уборка пыли в учебном помещении – с IIIкласса;

уборка территории – с Vкласса;

дежурство в обеденном зале (сервировка обеденного стола, подача на столы порционных холодных блюд) – с VIIкласса;

влажная уборка учебного помещения –  с VIIIкласса;

собиранию и изготовлению коллекций местного природного материала, гербариев учащимися III– XI классов;

ремонту наглядных и учебных пособий, книг в библиотеке (проклейка, ремонт переплетов) учащимися III-XI классов;

благоустройству территории (озеленение, уход за цветниками и газонами) учащимися V-XI классов;

изготовлению изделий из бумаги, дерева, текстильных материалов учащимися V-XI классов;

ремонту мебели, спортивного и игрового инвентаря учащимися    VIII-XI классов.

 Запрещается привлекать учащихся:

• к работам, опасным в эпидемическом отношении: уборка санитарных узлов, надворных уборных, умывальных комнат, уборка и вывоз отбросов и нечистот;
•  к работам, опасным для жизни: санитарная обработка чаши плавательного бассейна, мытье оконных и других стекол, электросветильников;
• к мытью полов учащимися младше 14 лет;
• к приготовлению блюд, порционированию блюд, кроме самообслуживания за своим столом.

  В учреждении общего среднего образования используются следующие формы организации общественно полезной деятельности учащихся: конкурсы, соревнования, акции, трудовые и экологические десанты, творческие проекты, субботники, смотры-конкурсы, «зеленые» и «голубые» патрули, концерты агитбригад, дежурства и др.

Общественно полезный труд реализуется в течение учебного года во внеурочное время и каникулярный период.